En esta instancia, antes de ingresar al tema del plan que nos correspondía, les he planteado unas preguntas, muy sencillas, acerca de las relaciones de pares en el aula. Esto se debe a la tarea que nos ha encomendado el profesor de Didáctica, para la puesta en práctica de una herramienta desconocida por nosotros, llamada "Sociograma". Es, al igual que otras tantas una prueba de diagnóstico. Pero a diferencia de las demás, ésta tiene por objetivo encuestar a los alumnos sobre su relacionamiento con el grupo en el aula, y no busca medir el nivel o conocimiento de la asignatura.
Las preguntas realizadas fueron las siguientes:
1) ¿Con cuáles compañeros te gustaría trabajar en grupo en la clase?
2) ¿A cuáles de tus compañeros no conoces bien o nunca les dirigiste la palabra?
3) ¿Con quién en especial no te gusta trabajar?
Se les aclaró previamente que la encuesta no buscaba conocer amistades o enemistades, sino encontrar vínculos, para saber quiénes representan una suerte de líderes de grupo, o simplemente entre quiénes existe una relación de compañerismo más fluida. También les pedí que identificaran los trabajos, porque de forma anónima no tenía sentido para la evaluación.
Los nombres que se encuentran más cercanos al núcleo del diagrama son los que poseen mayor liderazgo dentro del grupo. Por el contrario, aquellos que se ubican más lejos del centro, son los menos líderes o, en los extremos, los que generan mayor rechazo entre sus pares. Las líneas que los unen tienen una dirección y un sentido, determinados por el punto en el extremo. Cuando dicha línea tiene puntos en ambos extremos, significa que el sentimiento es mutuo. Los trazos grises indican un relacionamiento positivo y los anaranjados, lo contrario.
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