En esta segunda clase retomamos la propuesta planteada en la primera. Recapitulando lo hablado con los alumnos, se les ha pedido idear un logotipo personal, que respetara las siguientes pautas: 1) tamaño máximo 6cm x 6cm; 2) deberá presentar al alumno con su nombre, apellido y grupo; 3) planteo lineal del logo; 4) elegir, solamente elegir dos colores para próximas etapas; 5) soporte libre. La tarea está dividida en cuatro partes, en las que los alumnos irán desarrollando su creación de distintas formas, para darle a la idea un espectro más amplio.
En la primera etapa plasmarán el logotipo con expresión únicamente lineal. Se les ha explicado que las líneas utilizadas deben definir figuras cerradas, como letras, formas geométricas, separaciones, etc.. El objetivo de esta primera etapa consiste en que ellos mismos descubran las formas que pueden lograr mediante la línea, y porqué no también, las limitaciones de la misma.
En la siguiente, deben copiar fielmente el logo creado anteriormente. Para esto les expliqué una forma para poder trasladarlo, que consiste en dibujar una cuadrícula sobre el logo y luego copiar la misma en otro cuadro. De acuerdo con lo anterior, trasponen cada línea según la coordenada lo indique. Es una forma bien tradicional y muy sencilla de lograrlo. Algunos se han animado a copiarlo simplemente "a ojo", lo cual veo correcto, porque también entrenan el pulso. Luego de realizada dicha tarea rellenarán las figuras con los colores blanco y negro. Así pueden ver su creación en forma acromática y se empieza a vislumbrar la composición desde otra perspectiva.
Con lo realizado en la etapa anterior podrán ahora plasmar los dos colores que seleccionaron, teniendo como premisa ubicarlos en lugar del blanco y el negro, respectivamente. Tenemos ya los colores plasmados en la tercera etapa y pasamos a la cuarta.
Para la última parte se les pidió que volvieran a hacer el logotipo de la misma manera, con la excepción de que invirtieran el lugar de los colores. Finalmente debieron decidir con cuál de las dos últimas partes se sentían más identificados, para utilizar de aquí en adelante. La mayoría sintió predilección por la cuarta etapa, quizás porque no habían pensado en la posibilidad de la reversibilidad del logo.
Para muchos fue una propuesta motivadora y se logró romper con las estructuras previas y preconceptos que tenían sobre el rótulo y demás.
Ellos deberán hacer copias, por el medio que les resulte mejor a cada uno, para utilizar en próximas realizaciones, como presentación personal.
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