Para abarcar las distintas partes de las proyecciones como Sistema de Representación, creo que es muy importante proponer varios ejercicios prácticos, distintos unos de otros, para que el entendimiento surja de la mecanización del procedimiento. Además, dichas aplicaciones deben de presentar dificultad creciente, en donde cada ejercicio deje un conociemiento nuevo para el alumno.
Agregar un giro de 30 grados en el plano horizontal, pienso que es un buen comienzo para darle ese plus de dificultad que he mencionado. Pero mantendremos el cuerpo que utilizamos anteriormente, la caja que cada uno ha diseñado, de forma de no perder el hilo conductor.
Se presentan diversas dudas sobre la aplicación del método, así como del uso del instrumental específico. Más de un muchacho me ha planteado el hecho de no comprender, o no lograr visualizar las caras del cuerpo que estamos estudiando, cosa que veo completamente normal. El proceso de abstracción es la parte más compleja en el aprendizaje de estos temas. Por eso, es muy importante realizar con los alumnos estos trabajos prácticos, que generan el entendimiento, a base de la mecánica que implica la aplicación.
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